| 类型：转载 | 来源：番禺教师进修学校 教师发展中心 | 作者/推荐人：番禺教师进修学校 教师发展中心 | 点击量：2149 | 时间：2025年10月18日 15:12:23 |
编者按：2025年9月26日，由番禺区教师进修学校（番禺区教师发展中心）主办的番禺区第三十九期易美课堂（初中化学）展示交流活动分别在广东第二师范学院广州南站附属学校和番禺区南雅学校举办。活动聚焦“双技术（游戏教学和数据反馈）支持下的大单元教学评一致性研究”，结合双技术与“融・乐”智慧课堂的融合，应用华南师大钱扬义教授团队研究成果“520化学桌游”，展示了两校九年级化学大单元教学课例，探索初中化学抽象知识的教学难题，推动区域教育优质均衡发展。
现转载相关推送，供大家交流学习。 游戏教学添动力，智慧课堂结硕果 ——记番禺区第三十九期易美课堂（初中化学）展示交流活动 2025年9月26日，由番禺区教师进修学校（番禺区教师发展中心）主办的番禺区第三十九期易美课堂（初中化学）展示交流活动分别在广东第二师范学院广州南站附属学校和番禺区南雅学校举办。活动聚焦“双技术（游戏教学和数据反馈）支持下的大单元教学评一致性研究”，结合双技术与“融・乐”智慧课堂的融合，探索初中化学抽象知识的教学难题，推动区域教育优质均衡发展。番禺区教师进修学校（番禺区教师发展中心）党总支书记、副校长黎耀威，化学教研员陈谦明，番禺区化学特约教研员、番禺区市桥侨联中学谢岱燕老师，广东第二师范学院广州南站附属学校潘文淦校长、黄春梅副主任，番禺区南雅学校王奕敏校长、汤婉芬副校长出席现场活动。番禺区北片、西片、南村、石楼及化龙片九年级化学教师参与现场教研，其余片区的九年级化学教师远程观摩，线上收看人数超820人。 开幕致辞：聚焦数字化转型，赋能化学教学 黎耀威书记强调，初中化学是培养学生科学素养的关键学科，抽象知识教学一直是难点。本期易美课堂紧扣“双技术融合”，直面教学痛点，为教师提供实践交流平台，助力教学能力提升，进一步推动番禺化学教育质量整体进阶。
图1 黎耀威书记致辞 课例展示：游戏激趣+数据赋能，重构化学课堂 番禺区南雅学校陈颖瑜老师展示课例《元素》。她通过自制原子模型和“520化学卡牌”引导学生自主命题、互评互考，实现从“解题者”到“出题人”的角色转变。结合“智慧学习卡”实时收集学情数据，精准突破符号含义等重难点，课堂生动而高效。
图2-5陈颖瑜老师授课 广东第二师范学院广州南站附属学校李明洁老师展示课例《元素周期表》。她巧妙融合卡牌游戏与智慧教学工具，组织学生借助“520化学卡牌”分组探究元素规律，并借助实时检测和数据反馈，精准研判学习效果，实现“游戏激趣”与“科学评价”有机统一。
图6-9 李明洁老师授课 专家点评：创新教学样态，推动深度研学 番禺区化学特约教研员谢岱燕老师充分肯定李明洁老师的教学设计，赞赏其清晰的教学逻辑、多样的策略和高效的互动，成功引导学生深入探究元素周期表这一化学学科的核心工具。通过智慧学习卡数据反馈和520化学卡牌相结合的方式，真正实现“教学评”深度契合。
图10 谢岱燕老师评课 番禺区南雅学校汤婉芬副校长认为，两节课例充分体现“游戏激趣、技术赋能”特色，强调智慧教育是培养学生核心素养的重要途径之一，应从“教师交换式”传统模式转向“学生探究式”学习，构建个性化教学新环境。
图11 汤婉芬副校长评课 区化学教研员陈谦明老师在总结中强调，双技术赋能化学教学是生动的课堂创新实践，“智慧学习卡” 实现过程性评价精准化、实时化，助力教师掌握学情。“游戏活动”激发学生兴趣，辅助其理解知识，提供了可复制范例。陈谦明老师建议各校依托本次课例开展“二次研讨”，深化“教学评一致性”研究，持续推动化学课堂教学提质创新。
图12 陈谦明老师作指导发言 交流总结：共绘智慧教学新图景 最后，活动在热烈的交流中圆满结束。期待本次活动激发更多师生对游戏化教学与智慧课堂的探索热情，进一步推动信息技术与教学深度融合，绽放更多教育创新之花。
图13 广东第二师范学院广州南站附属学校会场
图14 番禺区南雅学校会场 | ||||
