| 类型：转载 | 来源：化学教育期刊 | 作者/推荐人：化学教育期刊 | 点击量：2195 | 时间：2025年10月18日 8:05:35 |
编者按：华南师范大学化学学院钱扬义教授及其研究生刘颖彤等人的论文《化合物的书写与命名启蒙游戏的开发与应用》被中文核心期刊《化学教育》官方公众平台推送。本论文希望开发一款能让学生自主探索酸、碱、盐三类化合物的中文命名规则与化学式书写规则的化学用语启蒙游戏，并开发对应的游戏化教学课例。 520化学桌游 长期以来，化学科普主要通过纪录片、动画等理论形式进行，存在着“只学不做”等弊端，缺乏相对轻松愉快的实践性、互动性、游戏化的学习方式。 对此，钱扬义教授团队历经20年的实践探索研制出了“520化学桌游”，面向各年龄段的学生，提供兼具教育性、游戏性、技术性和艺术性的化学教育桌面游戏，致力于将游戏化教学与化学科普、化学符号学习相结合，从而推动化学科普、激发学习动机、解决学科难点、践行素质教育。 经过数次更新迭代，“520化学桌游”已具备内涵丰富的书籍与配套教具，包括大小册子两本书（教师版和学生版）、自主开发的6款游戏，以及配套的5副扑克牌、1对骰子和1副飞行棋，使学生能够在健康的环境下有效学习化学、普及科学知识，实现“玩中学”“快乐学”“随时随地学”的目标，破解化学用语学习难题。
图1 “520化学桌游”示意图
图2 华南师范大学第十二届教学成果奖一等奖证书
图3 2022年度化学教育教学改革典型案例证书
图4 2022年度化学教育教学改革典型案例获奖纪念
图5 广州市优秀科普作品荣誉证书 20年的实践符合“青少年科学素质提升行动”的宗旨，也是未来化学教育变革创新的成功尝试。“520化学桌游”独辟蹊径，突破传统教学路径，推广性强，累计于全国17个省级行政区的200多个基地应用超11万套，在行业专业中起引领作用，卓有成效学生化学符号学习水平、化学学习习惯与态度、化学学习兴趣得到了显著提升。 下附《玩转“520化学桌游”：化学用语启蒙教育游戏学习法》详细介绍及购买二维码，欢迎大家扫码购买！
图6 《玩转“520化学桌游”：化学用语启蒙教育游戏学习法》详细介绍
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