第五期《化学教学论手持技术数字化实验》开课啦！

课程简介

  本课程是国内首个以信息技术为主题的中学化学实验教学慕课，展示了手持技术数字化实验新理论、新案例和新教学模式等关键内容。本课程聚焦学习者手持技术数字化实验技能和教研能力的培养，结合大量丰富实用的初高中化学实验案例，详细地分析手持技术数字化实验的实验开发方法、论文撰写技巧，并深入浅出地解读手持技术数字化实验心理学理论。

课程团队

课程特色

• 课程内容·典型创新

课程内容以“案例-课例-理论”为主线，展示了钱扬义教授工作室多年的手持技术数字化实验研究开发成果，不仅包括了手持技术数字化实验的实验案例、教学范式和教学理论，还提炼了实验案例的开发的思路与实验心理学理论建构依据。选取的实验案例与生活和时代紧密联系，与学科课程标准相衔接，解决传统实验疑难，创新突破重难点。

• 课程资源·丰富实用

根据“互联网+”时代新型教师需求与“推进信息技术与教学融合”的理念，结合教学创新人才的培养目标，设计开发大量丰富实用的课程资源，包括案例视频、实验论文、拓展论文、教学讲义、图表数据等课程资源。案例源于高中化学、初中化学和小学科学实验，满足教学各阶段、各类型的学习活动的需求，对优化传统实验、创新化学概念教学模式和拓展教学活动有促进作用。

• 优质师资·不断扩充

本课程由钱扬义教授主持，邀请了北京教育学院的王春副教授、四川省南充市教育科学研究院的白涛老师作为主讲教师。同时，本期课程将有4名中小学名师重磅出场，分别是雷晓晖老师、彭盛校长、许文学老师和刘庆丰老师，他们将从一线教师的角度介绍手持技术数字化实验，让课程更加贴合教学应用。目前课程已有5名高校教师、5名中小学教师、20名师范生参与建设，整合了“高校教师—化学师范生—中小学教师”师资力量。

课程评价

课程大纲

参考教材

1、《新型实验22年的探索——手持技术数字化化学实验教学研究：理论构建与创新实践》

      本书与课程配套使用，梳理了手持技术数字化实验22年发展脉络及研究成果，创立了系统化的“实验开发、实验教学、实验应用”的教学理论，并归纳出相应的开发策略与教学应用模式，以指导教育教学、教研、培训等实践活动。

2、化学研究型教师专业成长路径探索系列丛书：  《“1+8”套餐深度教研的理论与实践》

      本书对应课程中 “1+8”套餐的相关内容，由“国培计划”以及“专家进课堂”等项目超过十年的实践与研究凝聚而成，入选教育部“国培计划”十周年优秀典型培训实践案例，可有效帮助教师突破专业发展高原期，助力经验型教师成长为研究型教师。

课程报名

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