【转载】
华南师范大学教师教育学部教学成果《基于创新实践行为激励的校本教师专业发展研究与实践》案例展示
编者按：中小学教师持续不断的创新实践探索是高素质专业化创新型教师队伍建设的必然要求，也是确保以创新改革落实立德树人根本任务的关键。
点击下方链接，即可进行原文阅读！ 王红 童宏保 等，公众号：广东教育研究【教学成果】主题引领的“双微机制”