连续十年“国培计划”打造手持技术协同发展联盟基地，

“1+8套餐”广泛培育研究型教师

——2020国家级骨干教师培训华南师大化学班巡礼

一、乘“国培”之风，天南海北聚一堂

        2020年10月，羊城秋风微凉，华南师范大学化学学院如期举办中小学教师国家级培训计划活动。今年是华南师范大学化学学院连续承办“国培计划”示范性项目的第十年，首席专家钱扬义教授将手持技术数字化实验和公开课“1+8”套餐深度教研培训作为“国培计划”项目的固定培训内容，帮助高校团队和在职教师乘“国培”之风扶摇直上“名师”之路。

图1 “国培计划（2020）”化学高级研修班合影

        和以往的国培不同，本次国培有2个班携手同行，分别是国培计划（2020）培训团队高级研修项目华南师范大学化学班（后文简称团队班），国培计划（2020）骨干教师高级研修项目华南师范大学高中化学班（后文简称骨干班）。

        两个班的老师来自五湖四海齐聚一堂，分别来自全国32个地区。团队班有45名老师来自高校，有12名教研员，令人惊喜的是宁夏大学的吴晓红教授也在参与其中。骨干班有2名正高级教师（张英峰老师、赵峰老师），高级教师占总人数的56.4%。

二、顺“手持”之流，理论实践多联动

1、手持理论学习“南北东西四方联动”手持技术数字化实验培训模式的实践

（1）“南北东西四方联动”手持技术数字化实验培训模式的实践

        2020年10月28日下午，为了促进手持技术数字化实验研究的发展，钱扬义教授联合“南北西东”研究手持技术数字化实验的学者，举办了本次“南北东西四方联动”手持技术数字化实验培训模式的实践讲座。“北方”是宁夏大学的吴晓红教授，“西方”是四川省南充市教育科学研究所的白涛老师，“东方”的天津市民族中学张昊老师，“南方”是湖北省鄂南高级中学刘涛老师。

图2 “南北东西四方联动”合影

（2）国培学员与研究生微格教学联动

        2020年10月31日上午，钱扬义教授工作室的两名研究生林惠梅、陈德成与2名国培学员海南省海口市琼山华侨中学的陈阳老师、北京市陈经纶中学的庞艳丽老师在化学学院理1栋4楼会议室进行同课异构的展示。陈阳、庞艳丽老师的课堂展示了传统实验的经典之美，林惠梅、陈德成同学的课堂更展现了信息技术与教学融合迸发出的绚烂火花。

图3 上（陈阳）下（林惠梅）

图4 上（庞艳丽）下（陈德成）

（3）手持技术在中学化学实验教学中的应用研究

        2020年11月15日，北京教育学院王春副教授给国培学员从“深度融合中学化学教学”的角度开展手持技术数字化实验讲座。王春副教授通过分析大量的教学案例让老师们感受信息与教育的融合，认识手持技术的直观化、定量化的特性。

图5 王春副教授

2、学员进实验室

        2020年11月18日，理论终须落地实践方能开花结果，30名学员走进实验室亲身体验手持实验的魅力。实验前，老师们线上在中国大学MOOC学习手持实验内容《探究浓度对化学平衡的影响：以Fe³⁺/SCN^-体系为例》。实验时，钱扬义教授工作室的本科生袁丽娟同学为老师们讲解实验的应用、价值、原理、操作注意事项。实验中，老师们积极动手实验，在理论学习的基础上积极实践操作，对手持实验的数字化、定量化、便携化等特性有了更深刻的理解。

图6 袁丽娟同学讲解手持实验 

图7 学员认真做手持实验

3、手持慕课拍摄

（1）“天南地北”谈手持——学员拍慕课

        80名国培学员们观摩学习了钱扬义教授开设的《化学教学论手持技术数字化实验》慕课，从手持技术的价值、手持技术在教学实践中的应用两方面展开了热烈的讨论，各小组组织录制了座谈式讨论的慕课。

图8 国培学员拍摄慕课

图9 中国大学MOOC《化学教学论手持技术数字化实验》慕课选课二维码

（2）“三方联动”论手持——专家拍慕课

        2020年11月15日下午，来自祖国南方的钱扬义教授，来自祖国北部的王春副教授，来自祖国西域的白涛老师齐聚广州，“南北西”三方联动，共同录制手持技术慕课，应用和推广手持技术进课堂。

图10 “三方联动”拍慕课

4、协同基地建设

        为了在中小学中建设一批对同类学校起示范、引领与辐射作用的教师发展学校，在2020年国培计划中，华南师范大学化学院与宁夏大学、黔南民族师范学院、四川省南充市教师发展中心、湖北省咸宁市鄂南高级中学等19所高等院校、中学和教研室签订手持技术数字化实验《国培计划》协同发展基地建设协议书。

表1 “国培计划2020”协同发展基地签约学校名单

三、摘“套餐”之果，教师发展远传承

        今年的国培计划中，钱扬义教授从教研培训的实际情况出发，以“讲台是教学的前台，课堂是教研的舞台”理念为基础，提出“将教学中的问题变成教研中的研究主题，做一件事，形成8个成果”的理念。即一堂公开课要完成八个微研究并形成一系列研究成果，即“1+8套餐”，包括文献综述、教学设计、讲课PP、说课PPT、学案、五点量表、微课和教学论文。

图11 “1+8套餐”图

1、“1+8套餐”入选教育部“国培计划”优秀培训实践案例

        经各地各校推荐、专家遴选，钱扬义教授与石光教授主持的化学学院国培计划项目案例《华南师范大学化学学院“国培项目”（2010-2018）九年培训实践案例——公开课“1+8”套餐深度教研培训模式》被评选为国培计划十周年“优秀培训实践案例”。

图12 入选国培计划十周年“优秀培训实践案例”

2、“1+8套餐”理论学习

        本次国培“1+8”套餐的课程贯穿始终，志在帮助学员从理论出发，从实践中成长，在展示中收获，由经验型教师成长为研究型教师。“1+8”套餐干货满满，开创者钱扬义教授在开班之初便基于化学学科核心素养开展公开课“1+8”大套餐的讲座，名师郭飞红老师分享了她用公开课“1+8”大套餐成长的实践经验。而后，学员卢宁燕老师、杨浩老师、陈苏苏老师、陈阳老师、彭发源老师从公开课和八个微研究中，各选择了其中一个方向进行展示，朱玉军老师、苏华虹老师、李健荣老师、陈博殷老师也分享了微研究的多种方式。

图13 “1+8”套餐讲座

3、“1+8套餐”跟岗培训

        本次国培跟岗合作学校分别为广东省实验中学和东莞市万江中学。

        广东省实验中学刘立雄名师工作室安排了学员公开课、名师示范课、专家报告以及学员交流报告活动，具体如下。

表2 广东省实验中学跟岗安排表

图14 广东省实验中学跟岗合影

        东莞市万江中学黄晗晖名师工作室安排了多次公开课听评课研讨交流活动，具体见下表。

表3 东莞万江中学跟岗安排表

图15 东莞万江中学跟岗合影

4、“1+8套餐”成果凝练

        11月14日早上，在跟岗成果汇报中，杨灿华老师代表广东实验中学、孙金元老师代表东莞万江中学上台汇报跟岗10天的学习成果以及心得体会，两位老师皆表示在跟岗研修、备课、上课过程中学习到很多。

图16 上（杨灿华）下（孙金元）

        11月20日早上，在优秀微课小组展示中，每个小组都推选了组内优秀的微课成果上台汇报。

        钱扬义教授的“1+8”套餐对于学员们的公开课成果凝练有着很大的影响。11月21日早上，在优秀成果小组展示中，每个小组都推选了组内优秀的“1+8”套餐成果上台汇报。

        历时一个月的国培2020年11月21日落下帷幕，广东夏日依旧，来自五湖四海的老师们也与华师结下浓浓的情谊。乘“国培”之风，天南海北的国培学员共聚华师。顺“手持”之流，线上线下理论学习联动切身实践；摘“套餐”之果，老师们收获套餐成果，传承套餐文化。

        月圆月缺又月圆，国培结业不是终点，而是老师们二次成长的起点。

撰稿：欧阳欣仪 邓嘉欣 侯晓蓓

摄影：工作室全体成员

编辑：钟子婷