| 类型：原创 | 来源：520化学网 | 作者/推荐人：张惠敏 | 点击量：585745 | 时间：2017年6月24日 9:43:49 |
华南师大化学教学与资源研究所
2018届研究生论文开题报告顺利举行
撰稿：张惠敏 摄影：蔡丹菊
2017年6月23日上午八点半，化学教学与资源研究所2018级研究生论文开题报告会在理2栋414顺利举行。报告会正式开始前，学生总管助理张惠敏介绍本次开题报告与会人员和会议流程。
图为 学生总管助理张惠敏主持
本次报告会有幸邀请华南师范大学心理系陈俊教授（博士生导师）、华南师范大学硕士生实践导师陈允任老师（中学化学高级教师）参加。本次进行开题报告的共有9位研究生，其中包括钱扬义教授指导的博士研究生1名，“4+2”模式化学课程与教学论研究生2名，化学学科教学专业研究生2名以及邓峰副教授指导的化学学科教学专业研究生4名。
首先，华南师范大学化学教学与资源研究所所长钱扬义教授进行发言，简要介绍了特邀出席的两位老师，感谢他们对本次报告会的大力支持，并对本次开题报告顺利举行提出了期望。
图为 钱扬义教授进行发言
报告会正式开始，9位研究生依次进行汇报，对论文前期工作、研究设计、研究进展、后期规划等方面进行了阐述。评委老师们在认真听取了学生们的汇报后，就选题价值、研究方法、研究内容的创新性与可行性等方面进行了针对性提问和评价，针对报告中存在的不足提出客观而具体的修改意见，并传递学科前沿动态。整场报告会讨论热烈，互动充分。
图为 陈俊老师点评
图为 陈允任老师点评
图为 邓峰老师点评
图为 钱扬义老师点评
通过本次开题报告，研究生们了解了自己论文设计中的不足之处，更加明确了研究的方向和思路。此外，其他年级学生也借此机会认真旁听学习，学生们均反映参与开题报告会受益匪浅。
图为 王立新同学汇报
图为 范婉贞同学汇报
图为 许雯辉同学汇报
图为 李艾玲同学汇报
图为 陈灵灵同学汇报
图为 陈雪飞同学汇报
图为 徐敏姗同学汇报
图为 李美贵同学汇报
图为 冯艳芳同学汇报
会议的尾声，陈俊教授、陈允任老师分别发言，肯定了这一次论文开题报告的成果并进行总结建议，钱教授和邓教授对各位老师提出的中肯建议和大力支持表达了真挚的感谢，并表达了对学生们的殷切期望。
感谢9位同学为我们带来的精彩报告，感谢导师钱扬义教授及邓峰副教授的悉心指导，感谢各位专家老师的大力支持，在响亮的掌声中本次开题报告会圆满结束。
图为 开题汇报同学与老师们合影留念
图为 全体成员合影留念
附论文题目：
1.王立新
专业： 心理学专业博士研究生
题目： 高中师生“离子反应”概念结构的研究
2.范婉贞
专业： “4+2”模式化学课程与教学论专业研究生
题目： “证据导向式”教学在高中有机化合物教学中的实践研究——以《苯酚》的教学为例
3.许雯辉
专业： “4+2”模式化学课程与教学论专业研究生
题目： 高二学生“证据推理与模型认知”素养的培养策略探究————以选修五“乙醛” 教学为例
4.李艾玲
专业： 化学学科教学专业研究生
题目： 高三学生对卤代烃的认识研究
5.陈灵灵
专业： 化学学科教学专业研究生
题目：化学师范生TPACK现状的实证研究
6.陈雪飞
专业： 化学学科教学专业研究生
题目：苯的认知状况诊断与解决策略研究及“1+8”资源包开发
7.徐敏姗
专业： 化学学科教学专业研究生
题目： 四重表征教学模式对于学生模型建构层级发展的效果分析——以《影响化学反应速率的因素》为例
8.李美贵
专业： 化学学科教学专业研究生
题目： 经验型高中化学教师PCK个案研究——以“物质的量”与“离子反应”为例
9.冯艳芳
专业： 化学学科教学专业研究生
题目： 新手型与经验型高中化学教师PCK对比研究——以“氧化还原反应”为例
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