（华南师范大学化学课程与教学论10级研究生谢敏）

16号那晚接到师姐的电话，问是否有空和她一起去中山的一所中学调研学习，且可以通过此次活动初步了解有关化学扑克牌在中学的具体实施过程及其相关的研究工作。那时候听到这消息是有点突然，但这是一个不错的机会，一方面可以去实践学习，尽快熟悉我们研究所的相关研究工作；一方面也可以走出去增长见识，和更多的前辈学习交流。为期虽然只有的中山之行，确实不负此行！

18号早上在闹铃的监督下，早早从学校出发了，没想在换乘地铁三号线遇到了高峰期苦等了半小时才上了车，所以没能和钱老师约好的时间出发，但那天钱老师“人多拥挤，注意安全”的信息让我们心里踏实了许多，或许师生之间需要通过这些看似简单的沟通达到更好地理解，对于我这个研究所的新人顿时对我未来的导师产生了感激之情。九点多我们从本部出发了，第一次去中山，第一次和钱老师及师姐作较长时间的接触，所以心里有点紧张和激动，路上我的言语不多，但是钱老师的话却深深留在我的脑海里，钱老师和师姐的对话中，我意识到自己今后在个人表达和与人际交流还得在实践中慢慢加强。我想钱老师也更希望我们走出社会不是只是一个传道授业解惑的工具，而是一位拥有真才实干且对社会有用的人吧。这让我记起了我第一次踏进研究所时看到的牌匾上的内容：“德者不忧，智者不惑，勇者不惧，内方外圆，拼搏人生，健康人生，智慧人生，快乐人生”，所以我也希望自己在今后的学习和生活中能实现以上的要求。十二点多我们来到了中山纪念中学三鑫双语学校，这是一所广东省里比较有名的民办中学。一眼就看到了校门口挂着的某某老师获奖的标语，看来这学校一定聚集着名师。学校的主任何老师热情接待了我们，到下午我们才安顿下来了，见了我的指导老师李老师并询问了这周的日常工作，因为之前在梅县东山中学两个月的实习工作，所以这些日常工作要上手没有所想象的难，晚上就开始了初三3、4、8班晚修的监督学习和辅导工作。并且在晚修后询问了师姐关于此次调研工作的安排。

为了尽量在只有短短一周的实习学到更多且顺利将调研工作开展，我和师姐先了解了班级的概况。我们此行的目标是初三级的学生，三鑫双语学校初三级特设21、16，3、4、8班为重点班，其它为平行班，五个重点班中21班最为突出，这是通过何老师带的实习老师了解到的，化学测验平均分接近98分，可见学生的基础相当扎实，而且学习能力也非同一般。而化学扑克牌的宣传开展就先从这几个班开始实施。初三级化学老师一共有七位，所以我们根据课程安排争取每天听至少两名老师的课，在听课中可以对比在不同班级的教学实施，重点班和平行班的上课气氛确实很不一样，重点班基础较好，所以在实施教学方面需要多加点养料，促进学生更好地拔高，所以每次课堂上可以在重点班实施自由讨论，时长为十分钟，学生都非常积极地对待老师提出的问题，且很有想法和主见，而且针对某些问题，他们的思维也非常开阔，因为他们会在解决问题的过程中联系起其他的学科如物理和生物，这一点是非常不容易的。这些学生的学习水平之所以能高一层次，我想这些名师在培养他们的过程中，已经让他们慢慢养成了跳出圈外看问题的思维习惯，而不是困在知识圈圈不能自拔。而平行班的学生，科任老师一面要做好课堂秩序维护，一面要实施教学，所以相对重点班来说，学习的主动性就差些了。在听课中我们还可以体会不同老师的教学风格，印象最深的是何老师和李老师，他们带的班级都是重点班，在他们看来，他们并不担心课堂上接受不了知识，而是怕学生不够吃，所以每一堂课下来，时间安排得相当充实，感觉每一堂课都是一个精彩的讲座，让我由衷地佩服，而我也希望自己有一天能成为优秀的老师。

以上对班级概况的了解，学生如此的优秀，也引发出我们调研工作的开展问题。像他们平均分能上九十的班级，化学扑克牌的调研工作能否在他们的的班级开展呢？这一点我很困惑，因为化学扑克牌是解决学生对繁多的化学用语和化学方程式识记问题。如此优秀的班级，基础应该是相当扎实了，平时老师传授的东西已经足够了吧，何必多此一举呢？这一点我后来意识到自己错了。因为白天我们除了听课之外，还有批改作业和测验题，通过对3、4、8三个班的批改（偶尔也兼顾21班，因为自己也想见识下21班的风采），和晚修辅导，我发现优秀的他们依然会犯化学式和一些化学概念的小错误，所以化学扑克牌在这些班级的开展仍然是有必要的，且他们的课程内容正进行到12章，涉及酸碱盐的内容，这一章是中考化学的重点，且涉及化学方程式非常多，所以我认为化学扑克牌的推广能帮助平时就在压力很大的氛围下学习的这些学生体验化学智力游戏的快乐，提高学生的学习兴趣，帮助记忆，以达到巩固学习化学知识的目的。而化学扑克牌的推广，我想在平行班更加有这个必要了。

对以上情况的分析之后，现在涉及工作的开展了，由于这段时间是补课期间，我们了解到所有的班级都在赶课，目的让学生在春节期间不松懈学习，所以化学扑克牌的推广占用正课时间是不可能的，更谈不上组织学生玩牌。但是我和师姐每天晚上的晚修都会到班级看班，所以我们就向科任老师借用晚修的时间十到十五分钟的时间开展推广工作，由于组织玩牌会影响晚修的纪律，所以没能获取这个权益。推广工作终于有了头绪，一开始，我们只是手拿一副牌进行宣传，发现这种推广方式不太对，牌是实物，光靠一张嘴，没有办法很形象向全班展示，所以我建议作ppt进行推广，学生的兴趣明显浓厚了。至于组织学生玩扑克牌的工作让然没有头绪。后来李老师带的一个初二的兴趣班，他们是提前学习化学的，而当时他们正好在开展冬令营活动，每天晚上有一节课组织看电视，所以我建议利用那节课的时间组织学生玩牌，学生的兴致很高，时间虽然短暂，但是基本都学会了玩牌。

中山之行，虽然只有一周，但是每天都能遇到新鲜的事情，生活也充满刺激和挑战，临时接到上课的任务或临时接到带兴趣班实验的任务，虽然让人精神紧张，但收获不少。开展活动也遇到不少事情，但是总会想到解决的办法，所以有这个机会给自己锻炼，给自己压力，才会向前冲，为了两年后的自己能够学有所成，我随时接受挑战，慢慢进步。

                                                           实习生：谢敏

                                                          2010年1月29日