在游戏中爱上化学
华师化环1003支部赴河源服务队开展520化学扑克教研活动
作者：佘楚璇 周群力
为研究有效的教学方法和策略，引导学生化学入门，探讨520化学扑克牌教学的运用与推广价值。2012年8月6日，在“国培计划”专家库首席专家、广东省基教委中学化学组组长钱扬义教授的指导下，华南师范大学化学与环境学院1003暑期社会实践服务队在河源市源城区文昌中学开展了520化学扑克牌教研活动。
本次教研活动分为课堂教学实践、课后调研活动两部分进行。课堂实践活动借助520化学扑克牌，让学生在游戏中体会酸的通性。520化学扑克牌牌面是初中化学接触到的化学物质，包括了物质宏观图片及其化学性质等信息。课堂上，学生们每四个人一组，围坐在一起，开始玩520化学扑克牌。学生们第一次接触到化学扑克牌及其玩法，感觉十分新奇，他们边出牌边读出牌上的化学式，胜利时还情不自禁地欢呼起来。在轻松自在的课堂氛围中，化学课堂的知识通过一轮轮的扑克牌游戏深深印在了学生的脑海里。课后，队员让学生学生填写了调查问卷，也让听课教师填写了听课反馈表，还采访了部分听课老师及学生。被访教师表示该教学方法有利于活跃课堂气氛，使学生更有效地掌握化学知识，达到课堂教学目标；学生也表示他们十分喜欢这种课堂教学形式，对“扑克化学”课堂印象深刻。
运用520化学扑克牌的课堂寓教于乐，激起了学生们学习化学的兴趣，学生能够更加有效地达到学习目标，学习效果也更加巩固。同时，该活动在教学中的调研，也为中学化学教学方式和策略的研究提供了实践基础。
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