| 类型：原创 | 来源：谢敏 | 作者/推荐人：谢敏 | 点击量：816862 | 时间：2011年9月18日 11:47:30 |
六中实习记（二）
2010级研究生 谢敏
依旧沉浸在假期的休闲中，还没来得及调整，就走进了新环境，也真心希望能真正走进去，沉下去，学点东西。
第一周的生活更多的是适应环境，第一天五点四十起的床，两脚车和地铁，来到了校门口，校长等其他领导好早，已经在校门口等待他们的学生们了。我们走进门口，竟然有人对我们敬礼，有点受宠若惊，这也暗示着自己也必须做角色转换了。
赶上了刘校的第一堂课，高三的复习课，关于铁及其化合物这一章的内容，这堂课深刻的体会是，1、必须了解学生的需求，一班是重点班，基础较为扎实，所以可以适时调整一些授课计划，在原有知识的基础上稍微深化，保证让优生吃透和吃饱；2、知识是互通的，与生活相联系的，比如讲到氧化铁和四氧化三铁的性能的时候，会联系到青砖为什么比红砖坚固的问题，复习课看似讲解较多，但是刘校善于提问，真正实现了思想的交流，我想这就是他课堂的微妙之一吧；3、他的课堂强调笔记的重要性，而且要善于做笔记，不能眉毛胡子一把抓，在家教的时候曾经看过学生的书本，画得满满的，这跟没画重点一样，只能增加学生的负担，因此教会学生做笔记也是关键，可以有效减轻学生负担。
我实习在高二，曾老师在工作生活都很关心，这让我在那边较为放松。这三天的课主要是习题课和实验课，曾老师习题课给我的感觉是氛围轻松内容充实，解题的思路非常好，而且严密。她给我的感觉像妈妈一样亲切，还能感受到她对学生的爱，我想着也是她独有的风格和气质吧。曾老师很注重学生实验，有两个因素，一是她上了多年的高三，学生在实验题方面损失较重，这跟高三教师和学生不注重实验有关系，学生对仪器和实验的操作步骤没有感性认识，只停留在课本上的理论知识，发现不了问题，感受也不深刻，印象也不会深刻，第二是与其他老师的观念不同的是，她认为学生上实验课还是很认真的，这一点事实也能证明这一点，因为我和她一起上了实验课，学生的认真样像给我们吃了定心丸。
关于我在实习期间的工作，更多的是改作业，有一点认识是改作业要给指导老师及时反馈学生情况，这才是改作业的最终目的，而不是单纯的完成任务；第二个工作是协助出月考卷，这任务其实有点意外，待解决的问题有两个，一是必须把学生做过的题目自己亲自做一遍；第二，要通过直接和间接去了解学生对知识点的掌握情况，花了三天的时间才把粗稿弄出来，我想这个过程还是很有意义的。第三个工作是协助广州市高二化学教研活动，这个活动刚好在六中举行，第一次参加这样的教研活动，教研组开展这样的活动能提供教研信息平台，不仅给新老师指导，也为优秀教师的培养提供机会。
以上是上一周的实习工作的简单介绍，下一周将继续早出晚归的生活……
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