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类型：原创来源：化学与教学资源研究所作者/推荐人：LWL点击量：816953时间：2011年1月17日 22:43:42
 

研究所总结大会部分研究生发言（节选）

（09级研究生廖伟梁整理）

研究所于1月15日上午在数字化手持技术探究实验室举行了2010-2011学年度第一学期的总结大会。现将部分研究生的总结发言整理如下：

张倩（2008级，“4+3”）：

这个学期我的工作主要集中在以下三方面：找工作，国培计划和论文。在找工作当面总体来说自己比较幸运，但前后也是经历了拒绝和不少坎坷。建议大家注意以下三个当面：1、充分准备。机会属于有准备的人这条真理是做好任何事情的永恒真理，大家一旦确定了自己的目标，就一定要提前做准备。2、自信心。在找工作的过程中一定要有自信心，尤其是应聘老师，是否自信是面试官看重的重要方面。在应聘之前大家就要找到自己优势让自己从， 众多的应聘者中脱颖而出。3、学会反省，每个人都可能面对被拒绝的时候，失望或有情绪在所难免，但大家一定要学会不断反省，思考自己的优缺点，其实往往在被拒绝中我们成长得更快。 第二当面是有幸成为国培计划中钱教授的会议助理，听了很多优质的讲座，也进一步学习与人沟通和交往。做事要学会思考是老师一直对大家的要求，这一点在国培计划会议期间我的体会更深刻。做一个细心而用心的人是需要不 断磨炼的，也希望以后可以做得更好一些。第三就是论文，时间非常紧张，目前这也是我努力的方向。希望在3月初可以初步完成论文初稿。最后在新年到来之前祝福大家新年快乐！事事顺心！ 

方舟（2008级，“4+3”）：

首先在毕业论文方面，目前我完成的工作有：手持技术研究综述部分的撰写；开发了4个手持技术实验案例；小论文的投稿，现已录用。第二是在找工作方面，现在还未签约。总结失败的经验，有几个方面做得不够：缺乏与老师和同学间的沟通；语言表达不流畅；笔试速度太慢。下学期我还是要坚定信念，及时改正，争取早日签约。

邓璐（2009级，“4+2”）：

1、作为4+2的应届毕业生，新学年第一学期的主要工作是带着研究课题到广州六中进行为期一个学期的教育实习，短短的几个月时间里，让我成长了很多，同时也让我发现了自身许多不足以成为一名优秀的化学教师的地方，我希望能在最短的时间内提高自身的综合能力。

2、实习体会最深以及得益最大的莫过于认识到了几位优秀的学科导师，还有一群活泼可爱的师弟师妹实习队友们，对我而言，这些在生活和工作上帮助过我的人，不仅成为了我的朋友，还是将来工作中的“资源”，我希望我们之间的情谊能长存。

3、随着研究课题工作的陆续开展，我意识到了目前高中生化学非智力因素的缺失情况颇为严重，这也让我对自己的研究产生了更多的思考，我希望将来“继承”我“孩子”（“高考化学非智力因素测练网”）的师弟或师妹们能持续网站开发的完善以及加大宣传应用的力度，让网站能真正帮助到中学师生。

黄晓燕（2009级，“4+2”）：

1、实习，带着一颗谦虚学习的心，带着一颗不怕吃亏的心，自己上的每一堂课都当作公开课认真准备。2、工作，尽管风雨兼程，，但也是自己不断成长的过程，找工作的过程中也是对自己再次认识的一个刻骨铭心的过程。3、论文，最好能带着课题实习，我在寒假里要把大部分精力放在论文上。我感到比较欣慰的是已经帮我的“男朋友”找到“新欢”了——刘婷师妹很不错，加油哈！大家一起加油！

韩新璐（2009级，“4+2”）：

风雨兼程的2010。不怕风雨兼程因为有老师和大家的鼓励与支持；不怕风雨兼程因为我们还年轻，需要武装头脑，稳定心态，多读书，多思考；选择远方，不怕风雨兼程！

李玉莹（2009级，“4+3”）：

一、实习。在执信中学一个学期的实习中，承担了选修课、竞赛课和研究性学习小组的指导工作，在上实验课方面积累了不少的经验。另一方面，在与人相处方面也得到了锻炼，认识到你为别人着想，别人就会为你着想。

二、课程。这学期的课程包括手持技术课和教育心理统计课，其中手持技术课让自己在手持实验方面得到了全面的学习，从熟悉仪器、设计实验到将手持技术应用到课堂中，完成了从理论到实践的飞跃。深圳新安中学的教学研究和国培课程中的锻炼让我受益匪浅。

三、寒假安排。1、阅读文献，研究高考题中的曲线表征试题，为开题作准备；2、撰写并修改手持技术论文，完成论文发表任务

刁钰华（2009级，“4+3”）：

作为广宁顶岗实习队的带队老师，我认真完成了任务；作为游戏小组的组长我一直向制作一个新网页、改进网络版扑克牌和创建一个小游戏平台的方向努力，在游戏公司里，学习、模仿、与人交流，获益匪浅。

廖伟梁（2009级，“4+3”）：

1、手持实验。形成了手持技术实验的构思、选题、设计、开发、操作、汇报的“模板”， 新安中学之行深刻领会到“科学教育实验必须深植于一线课堂才拥有强大的生命力。”2、顶岗实习。顶岗实习指导教师的角色让我懂得了沟通、组织、协调、合作的重要性，并且扩展了自己的人脉，让自己有机会接触更多的领导、老师和同学。3、发表论文。历经数月的修改和完善，首篇处女作终于被国家级核心期刊《化学教育》录用，掌握了论文写作的一般步骤和规则，为今后论文的发表奠定了基础。4、知识点游戏开发。参与了全球首款中学生知识点“探究式教育网络游戏”的开发设计，明晰了今后的研究方向和重点。

黄碧芸（2010级，“4+2”）：

本学期收获最大的是钱老师教授的两门课。一门是“化学教学论”，通过这门课的学习，我初步掌握综述论文和教学设计的结构及其写作特点。另一门是“手持技术实验”，通过这门课的,我完整体验了手持实验方案的设计、实验的实施、实验报告的撰写，以及手持实验应用于中学教学的整个过程，体会到做好一个手持实验的不易。

谢敏（2010级，“4+2”）：

回顾本学期，从课程学习和工作两方面谈谈这学期的得与失。课程学习中化学教学论，综述的撰写和教学的设计，钱老师给予很多的指导，受益匪浅；手持技术试验由于选题不当，尝尽挫败感，但作为观摩学习着，特别是深圳之行，让我见识了名师的风采，感受了和同学们一起开展手持课堂的精彩。关于工作方面，辅助钱老师ppt讲稿制作，培养了在有限时间内组织材料的能力；在国培和精品课程，更多是以辅助者的角色参与之内，付出劳动的同时，也开阔了眼界，这学期总的来说是摸着石头过河，仍需多份努力、多份执着，多份思考。

李娟（2010级，“4+3”）：

1、情感——一种心态积极、主动、不抱怨；2、认知——两种思维：系统化结构化思维，发散性批判性思维；3、工作——三项课程作业：文献综述、课件库、教学设计。

刘婷（2010级，“4+3”）：

共修6门课，学习心理学和化学教学论受益匪浅。在远程实验室中找到了研究的目标。读书方面有待加强。

杨洁（2011级，“4+2”）：

这个学期，非常荣幸地收钱老师推荐能到华南师范大学附属中学实习。在这个实习过程中，我的大目标是以主人翁的意识努力尝试参与中学的教学管理，例如班主任管理，并在导师郭飞红老师的指导下结合所学的教学论知识学习如何上好课。在这个大目标下，我没有设定很死的各阶段目标，我的心态是诚心诚意地做好每一件事情。非常感动地，在我的努力下，我取得了教学实习、班主任实习双百的好成绩，跟每位老师，大部分同学相处得很快乐。

在实习期间，我还积极参加学校的科组集体备课、广州市教研室的集体备课。认识了很多优秀的老师，我的长辈，当然也遇到了海清师姐、谦明师兄等等，他们发展得很好，托我回来问候钱老师。

在以后，例如在准备公开课的时候，遇到了问题，如果与郭老师一起不能解决的，我都会向认识的并在相关方面有研究的老师共同探讨。当然啦，也有带回学院与相关学科的老师探讨，获取解决问题的思路和方法。

不知是否能这么冒昧地说，实习一个学期以后，我跟郭老师更像朋友。很高兴，当老师遇到一些化学理论问题时，会想到我，与我一起解决问题。

实习感言还有很多，就不一一详谈。

林鸿锦2011级（2011级，“4+2”）：

通过三个半月的实习，我体验到了高三教师生活的繁忙和压力；体会到上好一节高三复习课的不易；提高了自己的人际交往能力。