| 类型：原创 | 来源：钱扬义工作团队 | 作者/推荐人：邝志杨 郑加越 | 点击量：944 | 时间：2025年12月4日 20:12:35 |
2023年11月，钱扬义教授游戏化教学团队的温金菊等人在全国中文核心期刊《化学教育（中英文）》2023年第44卷第21期发表论文《化学教育游戏中知识学习与玩法设计的研究——中外134篇文献分析》。这是钱扬义教授工作室游戏化教学的重要研究成果。 《化学教育游戏中知识学习与玩法设计的研究——中外134篇文献分析》
图1 钱扬义教授的硕士研究生温金菊
图2 该论文在《化学教育（中英文）》刊登 01 研究内容 1.使用内容分析法对134篇中外化学教育游戏文献进行编码，从知识主题、知识类型、玩法设计3个维度进行统计分析。 2.探讨化学教育游戏中知识学习与玩法设计的关系。 02 研究结论 1.当前化学教育游戏知识主题丰富，内容具有抽象性高、可视化程度低、识记难度大、动手操作性强的特点。 2.不同类型的知识可以转化为相应的游戏化元素。 3.“游戏类型-行为规则-教学规则”三大游戏属性功能不同，需要平衡这三者的关系。 03 研究建议 1.拓展游戏可能性，丰富知识内容。 2.将化学教育游戏应用于课堂教学中，发挥育人优势。 3.将部分化学教育游戏用于科普，提高公众科学素质。
更多有关论文的信息，请参见： 温金菊，钱扬义，吴锶敏等.化学教育游戏中知识学习与玩法设计的研究——中外134篇文献分析[J].化学教育(中英文)，2023，44(21) “520化学桌游”简介 长期以来，化学科普主要通过纪录片、动画等理论形式进行，存在着“只学不做”等弊端，缺乏相对轻松愉快的实践性、互动性、游戏化的学习方式。 对此，钱扬义教授团队历经18年的实践探索研制出了“520化学桌游”，面向各年龄段的学生，提供兼具教育性、游戏性、技术性和艺术性的化学教育桌面游戏，致力于将游戏化教学与化学科普、化学符号学习相结合，从而推动化学科普、激发学习动机、解决学科难点、践行素质教育。 经过数次更新迭代，“520化学桌游”已具备内涵丰富的书籍与配套教具，包括大小册子两本书（教师版和学生版）、自主开发的6款游戏，以及配套的5副扑克牌、1对骰子和1副飞行棋，使学生能够在健康的环境下有效学习化学、普及科学知识，实现“玩中学”“快乐学”“随时随地学”的目标，破解化学用语学习难题。
图3 “520化学桌游”示意 18年的实践符合“青少年科学素质提升行动”的宗旨，也是未来化学教育变革创新的成功尝试。“520化学桌游”独辟蹊径，突破传统教学路径，推广性强，累计于全国17个省级行政区的200多个基地应用超11万套，在行业专业中起引领作用，卓有成效，学生化学符号学习水平、化学学习习惯与态度、化学学习兴趣得到了显著提升。 下附《玩转“520化学桌游”：化学用语启蒙教育游戏学习法》详细介绍及购买方式，欢迎大家扫码购买！
图4 《玩转“520化学桌游”：化学用语启蒙教育游戏学习法》详细介绍
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