钱扬义教授出席第六届教博会卫星会议系列在线活动

“高校教育创新成果展播——华南师范大学专场”

       2022年5月21日11:00，第六届教博会全国卫星会议系列在线活动“高校教育创新成果展播——华南师范大学专场”在线上平台隆重举办，华南师范大学基础教育学院院长黄甫全教授、华南师范大学教师教育学部常务副部长王红教授、华南师范大学化学学院钱扬义教授和华南师范大学教育信息技术学院副院长胡小勇教授先后在本次成果展上进行了创新成果展示和交流。本次成果展播由华南师范大学教务处处长熊建文教授主持，直播同时在线人数近20万人次，点赞量超3.4万次，展播效果很好，有极大的社会影响力。

图1 高校教育创新成果展播海报

图2 高校教育创新成果展播界面

       在成果展播上，钱扬义教授以《玩转“520化学桌游”》化学教育游戏18年的开发及应用为主题进行成果报告，本次报告从520化学桌游解决问题、发展历程、推广道路、成果展示四个方面进行展示。

图3 钱扬义教授进行成果报告

图4 钱扬义教授成果报告的目录

一、“520化学桌游”解决学习“大难题”

       钱扬义教授以《玩转“520化学桌游”》解决什么学习难题的问题出发，引出了中学化学符号学习的三大难题，即：化学符号学习内容多、化学符号学习时间短、化学符号记忆规律少。《玩转“520化学桌游”》可以较为有效地解决以上三大难题。

图5 钱扬义教授分析中学化学符号学习的三大难题

二、“520化学桌游”18年砥砺前行史

       钱扬义教授将《玩转“520化学桌游”》的发展史分为萌芽阶段、初始阶段、多元发展阶段和深度应用阶段四个阶段。萌芽阶段是游戏产品酝酿阶段，此时钱扬义教授出版了1本《趣味化学365》，并发表了1篇《趣味肥皂泡化学》论文。在初始阶段，钱扬义教授开发了第1代游戏产品，即1个520化学游戏网站、1款电脑化学游戏、1本书和3副牌。在多元发展阶段，钱扬义教授开发了第2代游戏产品，即1本书、4副牌、1个LOGO和4款知识类网页游戏。而在深度应用阶段，钱扬义教授开发了第3代游戏产品，即2本书、5副牌、1对骰子、1副飞行棋。

图6 钱扬义教授分享《玩转“520化学桌游”》的发展史

三、“520化学桌游”18年实践推广路

       钱扬义教授以9个“进”概括了“520化学桌游”的实践推广之路，即“进课程”“进教材”“进课堂”“进展示”“进比赛”“进基地”“进媒体”“进家庭”“进教研”。同时展示了“520化学桌游”相关的实践视频，让大家能更加沉浸地感受“520化学桌游”的乐趣与价值。

图7 钱扬义教授讲述“520化学桌游”18年实践推广路

图8 中学生通过化学游戏桌游学习化学

图9 中山纪念中学“520化学”社团活动合影

四、“520化学桌游”18年研发应用成果展

       “520化学桌游”18年的研发应用，产生了3代桌上游戏产品、3款网络版电子游戏与1款AR桌游学习软件、一门精品在线SPOC课程、一个“我爱你化学游戏网”、105个化学游戏微课案例视频、4个省市级课题立项、14篇期刊论文，在24个省200余所学校应用“520化学桌游”超11万套。

       钱扬义教授讲解了520化学桌游在教学中的成效，一是有助于促进学生对化学、科普的学习兴趣与学习态度；二是有助于提升学生化学用语的学习表现；三是有助于优化学生化学学习效果，提高化学学习效率。

图10 钱扬义教授讲述“520化学桌游”18年研发应用成果

结语

       在成果展示的尾声，钱扬义教授以五大初心引领和五大特色对《玩转“520化学桌游”》的研发之路进行总结。“一个化学世界，一生化学情怀，一份研究自信！”520化学桌游18年的发展让大家看到化学游戏巨大的潜力与影响力，在未来，520化学桌游也将砥砺前行，继续推动信息技术赋能化学教育教学改革与创新。

图11 钱扬义教授总结“520化学桌游”五大初心引领

图12 钱扬义教授总结“520化学桌游”五大特色

《玩转“520化学桌游”》购买方式

       《玩转“520化学桌游”》包括大小册子（教师版和学生版），以及配套的5副牌和1对骰子，以其为载体自主开发的6款游戏使学生使学生能够在健康的环境下有效学习化学、普及科学知识，实现“玩中学”“快乐学”“随时随地学”的目标，破解化学用语学习难题。本书还配有1个专题学习网站“520化学游戏网”、1个教学慕课“化学游戏化教学”、6款精细规则视频、24个微课资源和16个教学课例。

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图13 《玩转“520化学桌游”》宣传海报

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