心灵速递
类型:转载来源:化学教育期刊作者/推荐人:化学教育期刊点击量:127505时间:2022年3月25日 15:36:25

【化学教育期刊转载】手持技术数字化实验设计——理论模型及案例开发!

 

引用本文:李绮琳, 钱扬义, 张惠敏, 唐文秀, 林丹萍. 利用手持技术数字化实验促进学生对配合物概念的学习*——以铜氨配合物的形成和破坏过程为例[J]. 化学教育(中英文), 2020, 41(1): 79-88