| 类型：原创 | 来源：520化学网 | 作者/推荐人：莘村中学邹滨阳老师 | 点击量：227281 | 时间：2021年10月28日 21:26:48 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||
华南师范大学钱扬义教授《专家名师进课堂》课题项目 ——佛山顺德区莘村中学“1+1+2+N”卓越教师提升工程项目开题仪式与开题报告顺利举行
教师是一个学校的灵魂。为了有效地提高教育教学质量，促进教师的专业发展，华南师范大学钱扬义教授《专家名师进课堂》项目课题组与佛山顺德区莘村中学携手开展“1+1+2+N”卓越教师提升工程项目，并于2021年9月17上午10点于莘村中学学术报告厅举行了开题仪式。
图1 莘村中学温汝剖校长发言
仪式伊始，莘村中学温汝剖校长对钱扬义教授的到来表示热烈的欢迎。温校长表示为促进教师的专业发展，努力提高教师的业务水平，学校大力支持培养教师的业务能力，为教师的发展搭建更好的平台。本次课题共包括语文、数学、物理、化学、历史五个学科，每科2名学员，共10名学员，温校长鼓励学员们积极虚心地和项目导师进行联系，不断学习进步，希望学员能够抓住机会，早日成为名师。
图2 钱扬义教授开展开题报告讲座
图3 认真听讲座的老师们
紧接着，钱扬义教授为本课题做了开题报告讲座。钱教授分别从项目简介、项目建议和项目寄语三个方面开展报告。钱教授首先介绍了本项目的流程与培训模式，“1+1+2+N”培训模式是指每位学员由1名理论导师+1名实践导师+2名核心成员+N名学科其他成员组成。每一学科有两位专家与名师作为导师，钱教授给学员们提了两点建议： 1.善于与导师联系。钱教授告诉学员老师们要积极且礼貌地与专家和名师们沟通，沟通多了，学员们在这次项目中的收获也会更多。 2.善于与同伴互助。各个学科的2位学员甚至是学科科组老师们可以形成学习小团体，大家在互帮互助中共同成长。
同时，钱教授以广州市执信中学钟映雪老师的“五线谱”教学案例为例介绍了“五线谱”研究性教学模式。钱教授表示希望学员们能积极学习与应用五线谱教学模式来提升自己的教学设计能力与教学效果。 最后，钱教授对学员们寄予了深切的期望，并鼓励学员们通过自己的努力和专家、同伴的指导后，能做一名明师（明白之师）、名师与乐师。
图4 莘村中学代表学员邓杏滢老师发言
在听了钱教授的开题报告讲座后，莘村中学代表学员邓杏滢老师发言表示，她很荣幸能够参与到本次项目培训，在此次培训中将会珍惜和把握这次机会，努力提升自己，做一名业务能力精湛的教师。
图5 全员合影
最后，钱教授与学校领导和学员老师们一同合影留念。祝愿本次项目顺利举办，也希望学员们能在本次提升工程中有所进步，有所收获，成为一名会思考、有能力的优秀教师。
为了更好地了解学员的需求，本项目对莘村中学的5学科10位核心学员作了相关问卷调查，结果如下。教师教龄多在5~15年左右、职称多在中教二级和一级。
在教育教学专业能力方面，学员教师们通过排序多选，选择出了他们认为目前较欠缺的主要是教育科研和论文撰写能力、分析处理教学内容和整合课程教材能力。
在课题研究以及论文撰写方面，学员们主要的困惑是不知道如何选择研究方向以及缺乏课题研究实践经验。
对于本次项目，学员们最想收获的是：①提升论文撰写能力，加强课题研究方面的知识。②提升备课能力，提升撰写教学设计、学案设计的能力。
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